"Cuando un niño alcanza un hito, es muy emocionante, pero cuando hay un retraso, y estás esperando en el borde de tu asiento para que digan su primera palabra o den su primer paso. Y cuando finalmente sucede... ¡es una gran celebración!"

Michele Carroll M.Ed, Instructor EspecialTerapeuta Goldstar

¿Mi hijo se beneficiaría de tener un instructor especial de intervención temprana?

¿Qué habilidades abordan los instructores especiales de intervención temprana?

¿Cuáles son los signos de que mi hijo puede necesitar una instrucción especial?

Un Instructor Especial de Intervención Temprana (IS) es un terapeuta que se centra en apoyar y comprender el desarrollo social, emocional y cognitivo de su hijo en su conjunto. Los terapeutas de instrucción especial pueden enseñarle a crear un ambiente de aprendizaje que sea más propicio para el desarrollo de su hijo. Por ejemplo, cuando un niño tiene un retraso en el lenguaje, su entorno de aprendizaje debe incluir el lenguaje. Del mismo modo, cuando un niño tiene un retraso social, su entorno de aprendizaje debe incluir juegos sociales y juegos interactivos.

Entender cómo su hijo procesa, afronta y prospera en su entorno no es una tarea fácil, especialmente cuando hay desafíos y limitaciones en el desarrollo. También puede ser difícil identificar exactamente las áreas con las que su hijo tiene problemas.

Un niño puede necesitar instrucción especial si tiene dificultades con lo siguiente:

  • Aprender nuevas habilidades en el hogar o en la guardería
  • Adaptación a los cambios de rutina
  • Aplicando las habilidades aprendidas a su entorno natural
  • Comunicarse eficazmente con los cuidadores y los compañeros
  • Desarrollando habilidades de juego apropiadas para la edad
  • Desarrollar el autocontrol y la autorregulación
  • Desarrollar relaciones de confianza 
  • Usando comportamientos desafiantes en lugar de la comunicación apropiada para la edad.

¿Cómo beneficiará la instrucción especial a mi hijo?

Los instructores especiales de intervención temprana trabajan con los niños en trastornos del habla y la comunicación, procesamiento sensorial, ansiedad social, retrasos cognitivos y preocupaciones de comportamiento. Usted se asociará con el instructor especial informándole sobre cómo es la rutina diaria de su hijo, de modo que pueda proporcionarle a usted y a su hijo herramientas específicas que puedan incorporarse a la vida diaria normal. Por ejemplo, el instructor especial puede demostrar cómo el juguete o la actividad favorita de su hijo puede ayudarle a desarrollar una habilidad particular. El instructor especial de su hijo sería tanto suyo como su principal apoyo, ofreciendo el cuidado y la atención más individualizados.

Nuestros instructores especiales están entrenados en los principios de la salud mental de los bebés y niños pequeños y pueden abordar las necesidades socio-emocionales de un niño a través de sus relaciones con las personas de su entorno. Las relaciones primarias de un niño en sus primeros años de vida crean la base para el aprendizaje futuro. Construir una relación fuerte y de confianza permite al niño la seguridad de explorar y aprender de su entorno.

Goldstar es un socio entusiasta de las iniciativas estatales y de todo el condado para mejorar los resultados socio-emocionales en los niños pequeños. Goldstar ha inscrito a varios instructores especiales en el programa basado en la evidencia Attachment and Biobehavioral Catch-Up (ABC) de la Universidad de Delaware. Goldstar también cuenta con varios terapeutas que han obtenido el certificado de postgrado en salud mental infantil de universidades locales.

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Nuestros experimentados y cualificados instructores especiales trabajan con usted y su hijo para desarrollar habilidades vitales en cualquiera de estas áreas:

Cognición:

Cómo su hijo organiza la información, entiende las ideas y desarrolla las habilidades para resolver problemas.

Social y emocional:

Cómo su hijo desarrolla una relación estrecha con los cuidadores, maneja sus emociones y desarrolla la capacidad de aprender de su entorno.

Comportamiento:

Cómo responde su hijo a su entorno y cómo actúa con los demás.

Comunicación:

Cómo habla, escucha y entiende a los demás.

Interacción social:

La forma en que su hijo interactúa con otras personas.

Toca:

Cómo su hijo usa los juguetes y se relaciona con sus compañeros.

Nuestros experimentados y cualificados instructores especiales trabajan con usted y su hijo para desarrollar habilidades vitales en cualquiera de estas áreas:

Cognición:

Cómo su hijo organiza la información, entiende las ideas y desarrolla las habilidades para resolver problemas.

Social y emocional:

Cómo su hijo desarrolla una relación estrecha con los cuidadores, maneja sus emociones y desarrolla la capacidad de aprender de su entorno.

Comunicación:

Cómo habla, escucha y entiende a los demás.

Interacción social:

La forma en que su hijo interactúa con otras personas.

Comportamiento:

Cómo responde su hijo a su entorno y cómo actúa con los demás.

Toca:

Cómo su hijo usa los juguetes y se relaciona con sus compañeros.