¿Qué es la intervención temprana?

Si su hijo está atrasado en cualquier área de desarrollo dentro del amplio rango de crecimiento esperado, puede ser motivo de preocupación. La intervención temprana es el término que se utiliza para describir los servicios y apoyos que están disponibles para evaluar y valorar las fortalezas y debilidades de su hijo, y para ayudarle a abordar cualquier posible desafío desde el principio con un programa de atención integral y personalizada.

Los terapeutas de intervención temprana proporcionan a los bebés y niños pequeños apoyo terapéutico individualizado, como terapia del habla, fisioterapia, terapia ocupacional y otros servicios especializados, para promover el aprendizaje y el crecimiento. Las terapias están diseñadas para abordar las necesidades específicas de cada niño y proporcionar a las familias las habilidades para ayudar a su hijo a navegar por sus entornos y actividades diarias.

El marco de la intervención temprana

Lugares y rostros familiares

Su hijo aprende mejor en un ambiente cómodo, con la gente que conoce. Desde vestirse hasta jugar, las sesiones de intervención temprana tienen lugar en la casa o en la guardería de su hijo, lo que le permite practicar las rutinas y actividades diarias con orientación y apoyo terapéutico.

Su hijo, su terapia

Cada niño tiene necesidades únicas, y nuestro equipo de terapeutas y supervisores trabajarán mano a mano con usted para crear e implementar un programa de cuidado personalizado, integral y flexible para que su hijo progrese, aprenda y logre continuamente.

Juntos, podemos

El éxito de su hijo implica el apoyo de toda su familia. Proporcionamos educación y capacitación personalizada a los miembros de la familia para que puedan promover las metodologías y estrategias recomendadas para su hijo de una manera que sea consistente con sus valores y estilo de vida.

Los hitos de su hijo

Su hijo pasa por muchas etapas deliciosas de desarrollo durante la infancia y la niñez. Sonriendo, arrullando, riendo, alcanzando, gateando - muchos de ellos emergen naturalmente con el tiempo, a medida que progresa de un hito a otro.

Pero, ¿qué pasa si su hijo no está alcanzando estos hitos esperados?

Si le preocupa el desarrollo de su hijo, es importante que comprenda que no todos los niños aprenden al mismo ritmo o con el mismo horario. Una evaluación profesional puede ayudarle a valorar si las medidas terapéuticas son necesarias o no.

Los hitos esperados caen dentro de un amplio espectro de lo que se considera típico para los niños de cualquier rango de edad seleccionado.

Las cinco áreas de desarrollo de la primera infancia

Habilidades cognitivas:

Pensar, aprender y resolver problemas

¿Su bebé o niño pequeño está explorando el mundo que le rodea y tratando de aprender sobre él?

Habilidades sociales y emocionales:

Relacionarse con otras personas

¿Su bebé le sonríe a los demás o intenta comunicarse con los sonidos? ¿Pide su hijo pequeño ayuda o muestra sus sentimientos?

Habilidades del habla y del lenguaje:

Usando y entendiendo el lenguaje

¿Tu bebé arrulla o balbucea? ¿Su hijo pequeño le entiende y usa las palabras correctamente?

Habilidades motoras finas y gruesas:

Usando grupos de músculos pequeños y grandes

Motor fino: ¿Puede su bebé agarrar objetos? ¿Puede su niño pequeño sostener un utensilio o colorear con un crayón?

Motor grueso: ¿Puede su bebé sentarse, darse la vuelta o hacer un crucero? ¿Puede su niño pequeño saltar, correr o subir escaleras?

Actividades de la vida diaria:

Manejar las tareas diarias

¿Puede su hijo pequeño participar en la alimentación, el vestido o el baño?

Hitos del desarrollo:

Tres meses

  • Levanta y gira la cabeza de lado a lado cuando está acostado sobre el estómago
  • Los agarres traquetean cuando se coloca el sonajero en la mano
  • Sonríe cuando se le sonríe
  • Rastrea visualmente un objeto o persona en movimiento
  • Vuelve la cabeza hacia los colores brillantes, las luces, y hacia y el sonido de una voz humana
  • Hace sonidos de arrullos y gorjeos

Seis meses

  • Mantiene la cabeza firme al sentarse (con algo de ayuda)
  • Se da la vuelta
  • Alcanza y agarra objetos
  • Ayuda a sostener el biberón durante la alimentación
  • Explora por medio de la boca y el golpeteo de objetos
  • Se levanta a la posición de sentado si se agarra con las manos
  • Abre la boca para la cuchara
  • Balbucea e imita algunos sonidos
  • Conoce rostros familiares

Doce meses

  • Bebidas de la taza con ayuda
  • Agarra pequeños objetos con el pulgar y el índice
  • Se sienta sin apoyo
  • Rastrea
  • Se levanta para ponerse de pie
  • Se queda solo momentáneamente
  • Empieza a usar los objetos, como un cepillo, correctamente
  • Balbucea, pero con inflexión, lo que suena como hablar
  • Dice la primera palabra
  • Ondas de despedida
  • Entiende órdenes simples

Dieciocho meses

  • Pasa las páginas de un libro
  • Apila dos bloques
  • Camina de forma independiente
  • Garabatos con lápices de colores
  • Identifica el objeto en un libro ilustrado
  • Comienza a ordenar por formas y colores
  • Sigue instrucciones simples, de un solo paso
  • Dice 8-10 palabras que otros pueden entender
  • Repite las palabras que se escuchan en la conversación
  • Mira a la persona que le habla
  • Pide algo señalando o usando una palabra
  • Actúa la actividad familiar en el juego (es decir, simulando comer)
  • Se reconoce a sí mismo en el espejo o en las imágenes

Dos años

  • Se alimenta a sí mismo con la cuchara
  • Construye una torre con 4 bloques
  • Sube las escaleras con ayuda
  • Explora los alrededores
  • Empieza a hacer jugar a las creencias
  • Puede y seguirá las instrucciones
  • Disfruta mirando los mismos libros una y otra vez
  • Habla unas 50 palabras
  • Utiliza frases de 2-3 palabras
  • Conforta a un amigo afligido de un padre
  • Se refiere a sí mismo por su nombre y usa "yo" y "mío"
  • Señala los ojos, los oídos o la nariz cuando se le pregunta

Tres años

  • Sube los escalones, alternando los pies
  • Pasa las páginas de un libro de una en una.
  • Presta atención durante unos tres minutos
  • Cuenta 2-3 objetos
  • Sigue simples comandos de un solo paso
  • Puede hablar de lo que pasó ayer
  • Utiliza frases de 3 a 5 palabras
  • Hace preguntas cortas
  • Nombra al menos un color correctamente
  • Sabe el nombre y el apellido
  • Reconoce y entiende los objetos e imágenes más comunes

Lo haces:

¿Le preocupa el desarrollo de su hijo?
¿Le preocupa que su hijo no esté alcanzando los hitos del desarrollo tan rápido como usted cree que debería, o que parezca funcionar de forma diferente a sus compañeros?
¿Luchas con las rutinas diarias de tu hijo?
¿Tiene un diagnóstico para su hijo y se pregunta qué proveedor es el mejor para usted?

Estamos aquí para ayudar.

Solicite una evaluación en el hogar para determinar si su hijo es elegible para los servicios de intervención temprana sin costo para su familia.

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